新鄉(xiāng)紅旗區(qū)：數(shù)字賦能 推動(dòng)中小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展

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7月3日下午，新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)AI智能研修平臺(tái)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)種德小學(xué)舉行。中國(guó)教育科學(xué)研究院比較教育研究所副所長(zhǎng)康建朝博士受邀到會(huì)指導(dǎo)，紅旗區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校全體教研員，全區(qū)各中小學(xué)校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、學(xué)科教研組長(zhǎng)及12所試點(diǎn)學(xué)校實(shí)操教師近300人參加活動(dòng)。





紅旗區(qū)教育體育局黨組書記、局長(zhǎng)鄭鶴鶴首先作工作部署。她充分肯定了試點(diǎn)階段取得的階段性成效，明確了區(qū)域推進(jìn)平臺(tái)建設(shè)的工作目標(biāo)與實(shí)施要求，強(qiáng)調(diào)要以數(shù)字賦能推動(dòng)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展，聚力打造紅旗區(qū)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的亮麗品牌。





經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié)，兩所試點(diǎn)校分別展示了校本化實(shí)踐成果。種德小學(xué)搭建“三環(huán)四研”立體研修體系，以課堂數(shù)據(jù)為支撐開(kāi)展分層磨課，徹底改變傳統(tǒng)主觀評(píng)課模式。學(xué)校多位一線教師結(jié)合語(yǔ)文課例，完整呈現(xiàn)了依托數(shù)據(jù)找準(zhǔn)教學(xué)短板、迭代優(yōu)化課堂的過(guò)程。紅旗區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)按照“先骨干、后全員”的推廣思路，建立分層教師成長(zhǎng)培養(yǎng)目標(biāo)，創(chuàng)新形成“數(shù)據(jù)導(dǎo)向、課型對(duì)標(biāo)、人工精評(píng)、靶向改進(jìn)”四步教研流程，有效推動(dòng)了教師教學(xué)認(rèn)知、課堂研課模式與協(xié)同教研方式的三大轉(zhuǎn)變。





專家點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，康建朝博士圍繞AI技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合、教師數(shù)字素養(yǎng)提升路徑進(jìn)行了專業(yè)引領(lǐng)。針對(duì)各校在平臺(tái)使用與校本教研落地中遇到的實(shí)際問(wèn)題，平臺(tái)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人涂傳銀老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑，切實(shí)疏通了一線實(shí)踐中的堵點(diǎn)。

紅旗區(qū)落地的AI賦能精準(zhǔn)教研項(xiàng)目，是依托中央電教館基于AI課堂評(píng)價(jià)的智能研修系統(tǒng)，構(gòu)建起“定量課堂觀察+定性課堂評(píng)價(jià)”一體化的數(shù)字化教研新模式。通過(guò)人工智能技術(shù)對(duì)課堂師生行為與教學(xué)語(yǔ)義數(shù)據(jù)進(jìn)行常態(tài)化伴隨采集與分析，以客觀實(shí)證數(shù)據(jù)形成全方位教學(xué)反饋，精準(zhǔn)研判課堂教學(xué)亮點(diǎn)與短板，即時(shí)生成專業(yè)反饋，有效縮短教師專業(yè)成長(zhǎng)周期，帶動(dòng)全區(qū)課堂教學(xué)提質(zhì)，以數(shù)字化手段助力區(qū)域基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量整體躍升。





此次交流會(huì)搭建起校際數(shù)字化教研交流共享渠道，匯集形成可復(fù)制、可推廣的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，為紅旗區(qū)全域鋪開(kāi)AI智能研修平臺(tái)、深化教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了實(shí)踐范本，將持續(xù)推動(dòng)全區(qū)教師數(shù)字化研修能力整體提升。（文/圖 陳冬霞）